2、消费者分析 (consumer analyze)

从经济学角度看，需求是发展供给的唯一动力，远程教育就是一个需求潜力无穷的市场。

目前，我国大部分地区在教育资源、教学条件、教学质量和教育环境等方面与发达地区存在着巨大差距。解决这个问题的最好办法就是通过现代远程教育，促进优质教育资源共享，积极引入优质教育资源，提高国民整体教育水平，实现我国教育的均衡发展。

随着教育信息化进程的加快，互联网开放、自由、交互性强的特性，目前网上学习已经成为一种时尚化的学习方式，成为教育行业的焦点。而社会的不断发展，就业竞争日趋激烈。使国人越来越重视教育投资，除中、小学生的基础教育得到更多的家庭重视外，各种职业教育已经成为人们在现代高速发展的社会之中求生存之根本。目前期望接受在线教育的人口，在逐年剧增，网络教育市场潜在的能量不可估量。

据统计：我国90%以上的中小学生及其家长都迫切需求低成本、高品质、持续发展的优秀教育服务，75%以上的在职工作者都在进行不同程度的继续培训，50%以上的企业管理者主动需要专业学习和培训，45%的年轻人在进行外语类培训学习。全国需要优质教育培训资源的总人数达到3.3亿以上，按10%的人员具备网络教育条件，在网络教育领域年平均消费为300元，则为100亿元以上的市场。广阔而潜力巨大的网络教育市场和利润让每一位参与者震撼。